À destination des formateurs, concepteurs pédagogiques, responsables RH et managers Dans le monde de la formation professionnelle, une erreur fréquente consiste à croire qu'une bonne note à un quiz valide automatiquement une compétence. Pourtant, connaître une information ne signifie pas nécessairement savoir l'appliquer ni adopter les comportements attendus en situation réelle. Le triptyque savoir, savoir-faire et savoir-être constitue aujourd'hui l'un des référentiels les plus utilisés pour...

La série fondée sur les preuves scientifiques 🎯 Épisode 11/26 Le multitâche est un mythe… et ce que cela change dans vos formations 📖 Temps de lecture : 3 min 🔬 Niveau de preuve : Très élevé (Psychologie cognitive, neurosciences et ergonomie cognitive.) 🎯 L'observation du terrain Pendant une formation, certains stagiaires : répondent à leurs e-mails ; prennent des notes ; écoutent vos explications ; consultent parfois leur téléphone. Ils ont souvent le sentiment de réussir à tout faire en...

Objectifs pédagogiques : le déclic pour passer du contenu à la compétence